Der Doppel-Fachtag 2024 am 24. September wird mit einem digitalen Grußwort durch unsere Bundesministerin für Familie, Seniore, Frauen und Jugend Lisa Paus (Die Grünen) eröffnet.Lisa Paus sitzt seit 2009 im Bundestag in der Grünen Fraktion. Sie ist seit dem 25.04.2022 Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, weshalb sie auch für uns die Ansprechpartnerin in … Weiterlesen
In unserem kostenlosen E-Learning-Angebot www.fruehe-demokratiebildung.de bilden sich pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen zu den Themen Partizipation im Alltag, Beschwerdeverfahren und Kinderrechte im Alltag fort. Zum E-Learning gehören Praxis-Dialoge und neuerdings auch eine Digitale Lernreise. Wir laden damit regelmäßig Fachkräfte zu einem lernbegleitenden Austausch ein. Diesmal laden wir Sie als pädagogische Fachkraft dazu ein, dieses kostenlose Lernangebot-Angebot … Weiterlesen
Praxisbeispiel aus Lübeck: Klassensprecher:innentraining, SV-Workshop und Stadtschüler:innenparlament Wie fördert der Lübecker Jugendring (LJR) die Schüler:innendemokratie?Wie nimmt der LJR Schüler:innen an die Hand, ein demokratisch legitimiertes Stadtschüler:innenparlament (SSP) eigenständig zu führen? Was bedeutet Beteiligung für die, die Macht haben? Anna Schombel, verantwortlich für Kinder- und Jugendbeteiligung im LJR, geht in den Austausch und spricht über die … Weiterlesen
Lernen durch Engagement – Schule öffnet sich in die Lebenswelten der Kinder In diesem Workshop wird die innovative Lehr- und Lernform “Lernen durch Engagement” eingeführt. Lernen durch Engagement kombiniert zivilgesellschaftliches Engagement mit schulischen Fächerlernen. Fokus des Workshops liegt auf den sechs Qualitätsstandards von LdE.
Fortentwicklung im Klassenrat – Klassenrat als institutioneller Baustein der Mitbestimmung in der Schule Der Klassenrat als partizipatives Lernarrangement ist ein wichtiger Baustein demokratischer Schulentwicklung und ermöglicht bei qualitativer Institutionalisierung jungen Menschen in der Schule eine verlässliche Form der Mitbestimmung.Gleichzeitig ist „Klassenrat“ nicht gleich „Klassenrat“, sodass es einer pädagogischen und erfahrungsbasierten begründeten Verständigung über dessen Qualität … Weiterlesen
Demokratische Partizipation als sozialpädagogische Kernqualität Einblicke in laufende Prozesse am PFH am Beispiel des Kiezankers im Wrangelkiez. Der Kiezanker ist ein Familien- und Nachbarschaftszentrum im Wrangelkiez und offener Ort der Begegnung für die gesamte Kieznachbarschaft.
Der Schüler:innenhaushalt gibt Schüler*innen die Möglichkeit, Schulen von einem Lernort zu ihrem Lebensort zu machen – ermöglicht erste Demokratieerfahrungen (Abstimmung über Projekte, die von den Schüler*innen selbst vorgeschlagen werden) – ermöglicht systematische Kontakte/Einflussnahme/Erfahrungen mit Kommunalpolitik und Kommunalverwaltung (Realisierungscheck der vorgeschlagenen Projekte, Vorstellung der Ergebnisse in der Kommunalvertretung etc.) – feste Budgets garantieren schnelle Umsetung der … Weiterlesen
Democratic Innovation in Youth Work (DIYW) ist ein Projekt der zivilgesellschaftlichen Organisation Citizens For Europe (CFE) und wird Teilnehmenden des diesjährigen Fachtags für Partizipation und Beteiligung im Rahmen von Workshops vorgestellt. Citizens For Europe möchte mit seinem Engagement in Europa nicht nur soziale, sondern auch strukturelle politische Veränderungen erreichen. Ziel ist es, die Gesellschaft inklusiver, … Weiterlesen
